Hello,
everybody! Hope you’ve had a nice long weekend! 😊
Bueno, la idea
de hoy es que puedan realizar unas actividades sencillas que sirven para seguir
repasando el tema con el que trabajamos la semana pasada, ya que en el trabajo
anterior noté que varios de ustedes presentan algunos problemas para darse cuenta
cuándo usar el presente simple y cuándo el presente continuo.
Para aquellos que
crean necesario repasar las reglas de cada tiempo verbal, les dejo nuevamente
el link del video en donde explico este tema, como así también el Power Point y
la ficha con el resumen de lo explicado en el video:
Vamos a trabajar nuevamente de manera online, en la misma página
en la que ya han realizado algunos trabajos. Les recuerdo
rápidamente los pasos que deben seguir para trabajar en la página:
1. Entren a los links
que les dejo debajo de esta explicación y realicen todas las actividades que se
encuentran en las páginas.
2. Una vez finalizadas
todas las actividades, hacer click en el botón “TERMINADO” que
aparece al final de las actividades.
3. Hacer click en la
opción que diga “Enviar mis respuestas a mi profesor/a”.
4. Completar con sus
datos: nombre completo, curso al que pertenecen, nombre de la materia y mi mail
(julijazminn@gmail.com).
5. Hacer click en la
opción “SEND”
6. Cuando completen estos
pasos, la página les va a permitir ver cómo les fue en cada ejercicio, marcando
las respuestas correctas con verde y en las que se equivocaron con rojo.
Vamos a trabajar en dos páginas distintas.
La primera actividad que tendrán que
hacer es la siguiente:
En esta página se van a encontrar con 15 oraciones. En cada una de ellas, tendrán
que seleccionar una de las cuatro opciones que les brinda la página para
completar dichas oraciones. Recuerden de reconocer la “palabra clave” en cada
oración para saber qué opción elegir. También préstenle mucha atención al
sujeto de la oración para ver si el verbo debe aparecer con o sin “s” (en el
caso de que deban usar el presente simple) o para ver si el verbo “be” debe ser
“is”, “are” o “am” (en el caso de que deban usar el presente continuo).
La
segunda actividad que tendrán que hacer es la siguiente:
Esta página contiene tres actividades:
En la primera actividad tendrán que
completar los espacios en blanco con los verbos que aparecen entre paréntesis
usando SOLO EL PRESENTE SIMPLE. Préstenle mucha atención al sujeto de la
oración para ver si el verbo debe aparecer con o sin “s” (si es una oración
afirmativa), para ver si usar “don’t” o “doesn’t” (si es una oración negativa),
o para ver si usar “do” o “does (si es una pregunta)
En la segunda actividad tendrán que
completar los espacios en blanco con los verbos que aparecen entre paréntesis
usando SOLO EL PRESENTE CONTINUO. Présetenle mucha atención al sujeto de la
oración para ver si el verbo “be” debe ser “is”/“isn’t”, “are”/”aren’t” o “am”/”am
not”. Recuerden de agregarle SIEMPRE “ING” al verbo.
En la tercera y última actividad tendrán
que completar los espacios en blanco con los verbos que aparecen entre paréntesis
usando el PRESENTE SIMPLE o el PRESENTE CONTINUO. Recuerden de reconocer la “palabra
clave” en cada oración para saber qué tiempo verbal tendrán que usar.
Tengan en cuenta lo que les explico siempre sobre la página. A veces toma algunas respuestas como incorrectas porque tiene cargada una respuesta. Entonces, por ejemplo, puede que solo tome las formas abreviadas como "doesn't" y no les tome la opción "does not" por más que esté correcta. Pero no se preocupen si ven que tienen mal corregidas algunas cosas, ya que yo SIEMPRE reviso trabajo por trabajo y sumo los puntitos que fueron descontados por la página.
Tienen tiempo para realizar estas actividades hasta el LUNES 1 DE JUNIO. Si mientras realizan las
actividades les surgen dudas, no dejen de escribirme al mail así los ayudo en
lo que sea necesario.
Send you all a big hug. Hope you have a wonderful week 💚
