CHICOS DE 4°A
Y 4°B:
¡Hola, chicos!
Espero que hayan tenido un buen finde en casa.
Bueno, acá les dejo las actividades que tienen que
realizar esta semana. La idea es seguir con repaso del PRESENTE SIMPLE en su
forma afirmativa, negativa y en preguntas. Si bien este tema lo trabajaron en
profundidad el año pasado, me pareció necesario armarles una guía de repaso
para revisar bien las estructuras, ya que noté en el práctico anterior que
varios siguen teniendo algunos problemas con este tema. Esa guía es un documento
en PDF que se llama “REGLAS PRESENTE SIMPLE” y que pueden descargar en este
link:
En este documento van a encontrar las explicaciones
en español de cómo armar oraciones afirmativas, negativas e interrogativas.
Para poner esto en práctica, van a realizar una serie
de actividades de una página en la que se trabaja en línea. Es decir, no
tendrán que copiar sus respuestas en Word y enviármelas, sino que tendrán que
realizar las actividades en las páginas que yo les voy a dejar aquí. Estas
páginas permiten que, al finalizar los ejercicios, ustedes hagan click en un
botón que aparece al final de las actividades que dice “TERMINADO” y
puedan enviarme sus respuestas por mail. Por lo tanto, luego de hacer click en
ese botón, tendrán que hacer click en la opción que diga “Enviar mis respuestas a mi profesor/a”.
Al apretar esa opción, ustedes van a tener que completar algunos datos: su
nombre completo, el curso al que pertenecen, el nombre de la materia y les va a
pedir mi mail (julijazminn@gmail.com).
Una vez que completen eso, tendrán que hacer click en la opción “SEND” y con
eso me van a llegar a mi sus respuestas. Cuando terminen de hacer eso, la
página les va a permitir ver cómo les fue en el ejercicio, marcando las
respuestas correctas con verde y en las que se equivocaron con rojo.
- La primer actividad que tendrán que hacer es la siguiente:
https://es.liveworksheets.com/worksheets/en/English_as_a_Second_Language_(ESL)/Present_Simple/Present_Simple_hr39728hk
En esta página se van a encontrar con 15 oraciones y en cada una de ellas van a
tener que seleccionar la(s) opción(es) correcta(s) según el sujeto que aparezca
en la oración. Si ustedes tienen una oración afirmativa, van a tener que
seleccionar uno de los dos verbos que van a aparecer ahí: el verbo que tenga “s”
o el que no tenga “s”. Si se encuentran con una oración negativa, van a tener cuatro
opciones y van a tener que seleccionar dos de ellas. Primero tendrán que seleccionar
uno de los dos auxiliares en negativo (“don’t” o “doesn’t”) y luego tendrán que
seleccionar uno de los dos verbos: el que aparece con “s” o el que aparece sin “s”.
Por último, cuando se encuentren con una pregunta, también van a tener cuatro
opciones y van a tener que seleccionar dos de ellas. Primero tendrán que seleccionar
uno de los dos auxiliares (“Do” o “Does”) y luego tendrán que seleccionar uno
de los dos verbos: el que aparece con “s” o el que aparece sin “s”.
- La segunda actividad que tendrán que hacer es la siguiente:
https://es.liveworksheets.com/worksheets/en/English_as_a_Second_Language_(ESL)/Present_Simple/Present_Simple_Tense_qe1735hg
En esta página encontrarán dos actividades. La primera actividad es similar al que
tuvieron que hacer en la página anterior. Hay 8 oraciones y en cada una de
ellas van a tener que seleccionar la(s) opción(es) correcta(s) según el sujeto que
aparezca en la oración. Y en la segunda actividad, hay 5 preguntas con sus
respectivas respuestas. Al lado de cada oración hay un verbo entre paréntesis y
tendrán que usar ese verbo para completar la pregunta y la respuesta. Para
completar la pregunta tendrán que completar el primer espacio con uno de los
auxiliares (“do” o “does”) y en el segundo espacio tendrán que poner el verbo
en su forma correspondiente (con o sin “s”). En las respuestas, tendrán que completar
el espacio con el verbo entre paréntesis con o sin “s”. A veces, en la
respuesta, puede que tengan el verbo entre paréntesis de la siguiente manera:
(NOT WATCH). Ese “NOT” indica que tienen que poner ese verbo de manera negativa:
por lo tanto, en ese espacio tendrán que escribir “don’t” o “doesn’t” seguido
del verbo sin “s”.
- La tercera y última actividad que tendrán que hacer es la
siguiente:
https://es.liveworksheets.com/worksheets/en/English_as_a_Second_Language_(ESL)/Daily_Routines/Daily_Routines_nh18772on
En esta página se van a encontrar con 6 actividades (pero son todas muy
cortitas). En la primer actividad, tendrán que seleccionar una de las opciones
que les brinda la página para armar verbos de rutina (levantarse, peinarse,
etc.) En la segunda actividad, tendrán que unir esos verbos con las imágenes.
En la tercer actividad, tienen que hacer un click en el simbolito del audio y tendrán
que escuchar una oración. Al escucharla, tendrán que seleccionar el verbo
mencionado en la oración (tienen que ver si el verbo lo dice con “s” o sin “s”).
En la actividad 4, tienen 8 oraciones y tienen que completarlas con los verbos
que aparecen ahí (fíjense que cada verbo se tiene que usar dos veces) y esos
verbos tienen que ver si los tienen que poner tal cual están o si les tienen
que agregar la “S” (TENGAN EN CUENTA QUE CUANDO AL VERBO “HAVE” SE LE AGREGA LA
“S”, EL VERBO SE TRANSFORMA Y QUEDA EN “HAS”. POR OTRO LADO, A LOS VERBOS “GO”
Y “WASH” CUANDO SE LE AGREGA LA “S” SE LE TIENE QUE AGREGAR TAMBIÉN LA LETRA “E”:
“GOES” Y “WASHES”). En la actividad 5, tienen
cuatro oraciones y tienen que seleccionar una de las opciones que les da la página
para completar cada oración. La primer parte de cada oración está en positivo,
y la segunda parte de la oración está en negativo. Por último, en la actividad
6, tendrán que ubicar las palabritas que tienen a la derecha de la página en la
oración correspondiente. Para ello, tendrán que tener en cuenta las reglas de las
oraciones interrogativas.
Si hay alguna
actividad que no comprenden, saben que me pueden consultar con un mensaje en
esta publicación o mandándome un mail a mi correo.
Tienen tiempo
hasta el lunes que viene INCLUSIVE para completar estas actividades. Recuerden
enviarme la actividad resuelta cada vez que finalicen los ejercicios de cada página.
¡Les mando un
saludo enorme y a seguir cuidándose!
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