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lunes, 13 de abril de 2020

Let's play with music!

Hello, everybody!! Hoy les traigo a TODOS (los dos terceros y los dos cuartos) una propuesta algo diferente a lo que venimos haciendo, con el fin de que puedan descansar un poquito de las estructuras gramaticales con las que estuvieron trabajando los días anteriores.

En esta oportunidad, van a tener que realizar algunas actividades basadas en una canción de Hailee Steinfeld junto con Florida Georgia Line y Alesso. La idea es que puedan trabajar en grupos, para que puedan contar con distintos puntos de vista sobre la interpretación de la letra de la canción. Los grupos tendrían que ser de no más de 5 integrantes y la idea es que resuelvan las actividades en un solo documento para luego enviar solo ese archivo. Obviamente que dentro del archivo tendrán que poner los nombres de todos los integrantes del grupo y aclarar el curso al que pertenecen. Si hay alguien que prefiere trabajar solo, no hay ningún problema, también puede hacerlo.

Mi recomendación es que si no pueden trabajar dentro del mismo documento que les mando yo, porque las cosas se corren de lugar o por cualquier problema que surja, es que abran ustedes un documento nuevo en Word y vayan ubicando allí solo las respuestas. Por ejemplo:
1)
a- Yes, it is.
b- No, it isn't.
2)
a- Yellow.
b. Green.
c. Red.
(Estos ejemplos no tienen nada que ver con las actividades que tienen que realizar, pero es solo para que sepan como ir armando el documento con las respuestas).

Este es el link al que deben entrar para que puedan descargar el archivo en PDF con las actividades:
A su vez, en este link, van a encontrar otro archivo que se llama "Consignas en español", en el que van a encontrar las consignas de la canción explicadas en español por si hay alguna actividad que no logran comprender del todo. De todas maneras, traten de hacer uso del diccionario siempre que sea necesario.
Si quieren acceder al documento en WORD, deberán descargarlo a través de este link:
https://www.dropbox.com/s/rfy4pqrwtkiln47/Song%20-%20Let%20me%20go.docx?dl=0

ATENCIÓN: Cuando tengan que responder la pregunta C del punto 1, como es una respuesta bastante elaborada la que tiene que hacer, pueden responderla en español. La idea es que si bien van a usar el español para armar la idea general, es que aquellas palabras que sepan cómo se dicen en inglés, las pongan en inglés. Por ejemplo: "Yo creo que la SONG cuenta una HAPPY STORY porque..." Les va a quedar algo en SPANGLISH :)

RECORDAR: Dentro del mail y dentro del documento deben dejar sus nombres completos y el curso al que pertenecen

FECHA DE ENTREGA: lunes 20 de abril

¡Espero que disfruten de esta actividad, que les guste la canción y que sigan cuidándose mucho!

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